El uso de aplicaciones de Google en la UDEM

Actualmente en la UDEM se le esta otorgando tanto a maestros como alumnos una cuenta de Google en la cual las personas tienen acceso a diferentes aplicaciones para facilitar la realización de trabajos, tareas e incluso formas de revisar y recoger tareas. Sin embargo mucha gente estipula que los miembros de esta escuela no tienen el conocimiento suficiente para activar su cuenta y utilizar diferentes tipos de aplicaciones disponibles. Por esto mismo se realizó una encuesta y determinar el verdadero uso de este beneficio otorgado por la Universidad de Monterrey. 

Los resultados demostraron que por parte del maestro la gran mayoría habían activado su cuenta y la utilizaban matutinamente. Además, la gran mayoría no habían tomado ninguna capacitación y estaban interesados en recibir una con el fin de mostrar un mejor trabajo. Por otra parte, aproximadamente la mitad de los estudiantes no contaban con su cuenta de Gmail activada y la gran mayoría no estaba interesado en recibir capacitaciones de enseñanza de estas aplicaciones. 

Una recomendación para los maestros es hacer una capacitación al terminar cada semestre, de esta manera los maestros podrán tener a su disposición nueva tecnología que podrán integrar en sus planes de estudio. Por el lado de los estudiantes, pienso que es importante que los maestros impongan el que los alumnos activen sus cuentas, ya que desde experiencia propia pienso que una vez teniéndolo el alumno se dará cuenta de todas las opciones y oportunidades de acceso a diferentes aplicaciones. 

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Cognoscitivismo

Cognoscitivismo

          El cognoscitivo es una teoría que se encarga de estudiar la manera en la que piensan y aprenden las personas. Se enfoca en el cómo percibimos las cosas y la manera en la que éstas pueden llegar a afectar nuestro aprendizaje tanto de manera negativa como positiva. Una parte esencial del procesamiento de información involucra la repetición, ya que ayuda a que la información se guarde por más tiempo. 
Además esto puede ser aplicado en el salón de clases cuando los maestros piden a los estudiantes aplicar lo aprendido en un caso de la vida real o en algún proyecto. Este tipo de actividades refuerza el aprendizaje y provoca que la información se almacene en la memoria a largo plazo. Es de suma importancia que nosotros como docentes nos informemos sobre esta teoría ya que provoca que los estudiantes cumplan el objetivo de la clase y almacenen la información de manera casi permanente, dependiendo de la técnica empleada.

         Para explicar mejor les dejo un póster que explica el proceso del cognoscitivismo con respecto a la recepción de información y sus características principales: 

Conductismo

Conductismo

El conductismo consiste en crear una reacción específica en el comportamiento de una persona por medio de diversos estímulos creados de manera repetitiva. Esto con el fin de que el que propaga la reacción cree en el individuo un comportamiento deseado. 

Dentro de la educación esto puede llegar a ser funcional para el maestro, ya que en muchas ocasiones el maestro tiende a tener problemas de control de grupo y eso le impide cumplir con los objetivos de la clase. Por medio del conductismo el maestro puede establecer reglas que puedan crear una buena conducta en los estudiantes. 

Dentro del salón, el conductismo también puede ser utilizado de manera positiva con el uso de la tecnología, ya que cuando el maestro implementa el uso de dispositivos, los alumnos se ven motivados por el factor de novedad, ya que siempre se pueden implementar nuevas aplicaciones que crean en el niño emociones y actitudes positivas. Gracias a esto el maestro puede relacionar el uso de la tecnología con una buena respuesta de los estudiantes, ya que los estudiantes saben que en un determinado momento habrá un nuevo juego o aplicación que este relacionado con el tema y su interés por aprender se activará de manera automática. 

BYOD (Bring Your Own Device) 

  Esta tecnología es muy interesante, ya que consiste en que los alumnos puedan participar en diferentes actividades dentro del salón de clases por medio de su propio dispositivo. Esto logra que el aprendizaje sea más práctico, ya que más gente puede tener la accesibilidad al aprendizaje sin la necesidad de una marca específica, además incrementa la interacción entre alumnos de manera electrónica. 

  Este método se ha implementado en diferentes partes del mundo, tanto en Estados Unidos e Inglaterra como en muchas escuelas de México. Los expertos dicen que se estipula que en un futuro esta manera de aprender se implementará en muchos más países, ya que ha presentado muy buenos resultados.

Para complementar les dejo el siguiente video que muestra información más interactiva.  

 ¿Qúe es la Tecnología Educativa?
La tecnología Educativa consiste en un conjunto de diferentes artefactos que pasaron por un proceso tecnológico y que benefician al proceso de eseñanza- aprendizaje. Existen diferentes tipos y no necesariamente tienen que ser artefactos tecnológicos. Apoyan a ciertos medios de intrucción y ayudan a los alumnos a mejorar ciertas habilidades específicas. Es muy importante estar actualizados e ir buscando diferentes tipos de tecnologías ya que facilitan mucho el objetivo del docente.

¡Bienvenidos!
En este espacio se publicarán diferentes tipos de tecnologías que pueden beneficiar a la educación. Muchas veces pensamos que los avances tecnológicos solo distraen a los alumnos, sin embargo hay muchas maneras de las que se les puede sacar provecho, te invito a descubrirlas.